Ранее что бы понимать и осваивать материал, необходимо было внимательно слушать учителя, делать домашние задания, посещать библиотеку, советоваться с учениками. Но это было ранее, до появления интернета, и прочего от него исходящего. Совсем немаловажными помощниками для учеников появились в интернете готовые, домашние задания на GDZ4YOU . Конечно без контроля родителей, ученик станет лишь переписывать ответы, не стремясь самостоятельно усваивать материал, представленный на сайте компании gdz 4 you . com / algebra / algebra -9- klass / . Понятно, что так проще и быстрее.
Практика показывает, что во многих случаях домашние задания превышают возможности учеников, как из-за избытка задач, так и степени трудности. Перегрузка учащихся изучением домашнего задания приводит к тому, что в расписании дня ученика, не хватает времени на отдых на свежем воздухе и т. д. Перегрузка приводит к тому, что родители освобождают их от всевозможных домашних обязанностей в пользу науки, что является неблагоприятным для их развития.
Однако домашние задания дополняют наши знания на уроке. Они помогают нам развивать навыки и умения, например, правильное написание. Большинство учеников считает домашние задания за ненужный или злой умысел со стороны учителя, однако это неправда, потому что учителя задают задания, чтобы мы лучше усваивали знания, полученные на уроке. Учителя задают задания также потому, что не всегда можно передать в течение 45 минут всю нужную информацию.
В древности отсутствие учебников и распространенных научных текстов, исключило полностью домашнюю работу ученика, и ограничивало преподавание учителя для индивидуальных занятий в школе. Учитель знакомил своего ученика с искусством чтения, произнося громко и четко данные слова или фразы и рекомендуя повторять их ученику. Важнейшей задачей, было выучить в совершенстве таблицу умножения, которую учитель читал, а ученик за ним на память повторять. Так же, учили стихи.
В средние века это состояние не претерпело существенного изменения. Книга была редкостью, и имел ее только, учитель. Ученик слушал, а потом громко повторял. Фундаментом эпохи возрождения были естественные и гуманитарные науки, умеющие изобразить реальный мир, реального человека, просматриваемых глазами не веры, а разума.
Развитие этих наук было обусловлено через великие открытия и изобретения.
Если ученик внимательно слушает на уроке, он знает, как выполнить домашнюю работу. Проблема появляется тогда, когда ученик не был заинтересован объяснениями, советами учителя по заданной домашней работе.
