Лісовий анонсував інтеграцію педагогічної освіти в класичні університети

07:55, 10 листопада

Здоров'я

В Україні розпочато експеримент з інтеграції педагогічної освіти у класичні університети, вже випробуваний у Харківському національному університеті імені Каразіна.
Студенти на останніх курсах зможуть обирати вузькі напрями спеціальності, отримуючи практику у школах, що сприятиме свідомому вибору професії вчителя.

В Україні розпочали освітній експеримент, який передбачає інтеграцію педагогічної освіти у класичні університети. Його вже випробували на прикладі Харківського національного університету імені Каразіна.

Про це інформує 24 Канал з посиланням на слова міністра освіти та науки України Оксена Лісового в інтерв'ю ТСН Тиждень. Посадовець вважає, що так майбутні вчителі матимуть змогу здобути класичну освіту.

Як педагогічну освіту вкраплюють у класичні виші

Натомість вже на останніх курсах студенти зможуть обирати більш вузький напрямок своєї спеціальності.

Ми вже почали цей експеримент з Каразіна, другий університет – на Заході України – наступний у нас в черзі. Думаю, що буде успішно. Як ми бачимо траєкторію підготовки вчителя, класичний університет має всі галузі знань. Відповідно: хімія, фізика, біологія, філологія, історія,
– уточнив міністр.

І додав, що у такому разі студенти четвертого курсу вже матимуть практику у школах з обраним предметом. Лісовий при цьому переконаний, що так вдасться відбирати у цю професію вмотивованих людей, а вибір майбутніх педагогів буде усвідомленіший.

Заходимо в педагогічну практику на старших курсах бакалаврату і після того обираємо магістратуру, де нам дають спеціальні знання. Поекспериментуємо з цим,
– заявив Лісовий.

Так, в університеті Каразіна вже почали створювати педагогічну магістратуру – Академію вчительства. Вступники обиратимуть професію вчителя не у 18 років та зможуть залишатися у ній свідомо.

Часто підготовка до вступної кампанії супроводжується стресом. Впоратися з ним допоможуть в Optima Academy на курсах підготовки до ЗНО та НМТ. Індивідуальний підхід, акцент на необхідних предметах, систематизація навчання та заповнення прогалин у знаннях – все, щоб абітурієнт був цілком впевнений у своїх знаннях.